מחקר חדש בהובלת הדוקטורנטית כנרת אנדוולט, בהנחיית ד"ר רוני פורת מהמחלקה למדע המדינה והמחלקה ליחסים בינלאומיים ופרופ' ערן הלפרין מהמחלקה לפסיכולוגיה חושף גישה חדשנית לגישור על פערי הישגים בקרב סטודנטים מקבוצות מיעוט בהשכלה הגבוהה. המחקר מדגיש את הצורך בחיזוק תחושת השייכות, ומציע התערבות פסיכולוגית לטפח הכללה והצלחה 

להמשך קריאה – https://phys.org/news/2024-07-higher-minority-students-minor-adjustments.html