English and Arabic versions follow the Hebrew one 

סטודנטים/ות יקרים/ות,

פעילות האוניברסיטה חוזרת בהדרגה לשגרה. הסיכון להידבקות בנגיף הקורונה אמנם פחת משמעותית אך טרם הוסר כליל, ובהתאם לכך הפעילות במשק עדיין לא חזרה להיקפה הרגיל. אנו נמנעים מחזרה מלאה לפעילות כבר כעת וכלל לא ברור שנוכל לחזור באופן מלא לפעילות בקמפוסים השונים. בה בעת בחרנו שלא לקבוע כבר כעת שהסמסטר יושלם בכל הקורסים בהוראה מרחוק, משום שההוראה מרחוק אינה תחליף מושלם להוראה בכיתות, כפי שעולה גם מעמדות של חלק מן הסטודנטים, בסקרים שנערכו בחוגים שונים באוניברסיטה. כאשר פעילות המשק תחזור לשגרה, נשוב ונבחן את הסוגיה. אנחנו מודעים לכך שאי-הוודאות הזו מכבידה על יכולת התכנון לעתיד הקרוב. קבענו שורה של ההסדרים שנועדו לסייע להתמודדות עם המצב. המדובר בשלושה סוגים של הסדרים:

1 .החל מיום ראשון, 20.5.10 ,נחזור לקיים בקמפוס פעילויות הוראה שלא ניתן לקיים מרחוק, ובכלל זה: שיעורי מעבדה, הוראה קלינית, הכשרה מעשית וסיורים. הודעות בעניין נמסרו לסטודנטים שרשומים לפעילויות אלה. כמו כן, במועד זה ייפתחו מחדש לכלל הסטודנטים, לרבות מי שלומדים מרחוק, מרחבי הלמידה בקמפוסים (ללמידה עצמאית יחידנית ובקבוצות קטנות), ובכלל זה הספריות, חוות המחשבים ומרחבי למידה אחרים. בכל המקרים נקבעו הגבלות שנועדו להקטין את סיכון ההידבקות בנגיף. בין היתר, הכניסה לקמפוס אסורה על מי שסובל מתסמינים של המחלה; והכניסה מותנית במשלוח הודעת ווטסאפ לדיווח על היעדר תסמינים (ההפעלה באמצעות ווטסאפ לטלפון: 3015903-050 ;בכניסה יש לשלוח את המסר 111 ,שמפנה לאתר; וביציאה המסר 222 .(נקבעו גם הגבלות על מספר הנוכחים בכל מתחם, והסדרים נוספים, שמפורטים ההנחיות המפורטות בכניסה לכל מתחם. הדבר נועד להבטיח שניתן יהיה להשלים את הלימודים בסמסטר הנוכחי תוך מתן מענה לקבוצה גדולה של סטודנטים שפנתה בבקשה לחדש רכיבים רבים ככל האפשר של הוראה בקמפוס. סטודנטים שאינם יכולים להגיע לקמפוס יקבלו פטור מכך על יסוד פנייה אישית מנומקת אל מורה הקורס, וייקבעו הסדרים מיוחדים להשלמת שיעורים למי שלא יוכלו להגיע לקמפוס בעת הזו.

2 .בכל הקורסים שבהם אפשרית למידה מרחוק, תימשך לעת עתה הלמידה במתכונת זו. אם יוחלט על חזרה ללימודים בכיתות – וכאמור, טרם הוחלט כך – הדבר ילווה בהמשך שידור השיעורים ב-זום, כך שסטודנטים שלא יוכלו להגיע לקמפוס יוכלו להמשיך להשתתף בשיעורים מרחוק, ולא תיקבע חובת נוכחות בשיעור בדרך של הימצאות בכיתה דווקא. בקורסים שבהם יהיו בחינות במתכונת רגילה, הבחינות ייערכו בקמפוס.

3 .היחידות האקדמיות הונחו לבחון דרכים להתחשב בקשיים מיוחדים שנובעים מלמידה מרחוק, ובכלל זה בחינת האפשרות לצמצם את היקף המטלות, קיום שיעורי השלמה במעבדות והסדרים נוספים. הסדרים אלה ייקבעו בהתאם לנסיבות המתאימות בכל חוג, תוך היוועצות בנציגי אגודת הסטודנטים. אנחנו משתדלים לנסות לאזן בין המחויבות להבטיח הוראה מיטבית לכלל הסטודנטים, תוך מתן דגש על הבטחת שוויון הזדמנויות לכלל הסטודנטים, לבין החובה לוודא שאין נגרמת פגיעה בסטודנטים שבשל מצבם או מצב קרובי משפחתם אינם יכולים להגיע בעת הזו ללימודים בקמפוס. תודה על המשוב של רבים/ות מכם/ן, שמסייע רבות לתיקון טעויות ומחדלים שלנו.

בבקשה המשיכו לבחון באופן ביקורתי את דרך הפעולה שלנו.

בברכה,

ברק מדינה, רקטור

 

Dear students,

University activities are gradually returning to normal. The risk of contracting the coronavirus has been significantly reduced, but not yet been completely eliminated. Accordingly, economic activity has not yet returned to normal scope. Under these circumstances, we must avoid taking hasty steps. We have chosen not to make a final determination at this time that the Spring Semester will be completed using remote teaching, because remote teaching is not a perfect substitute for classroom teaching, as is also evident from the opinions expressed by a large proportion of HUJI students in surveys conducted. We are aware that this state of uncertainty impedes the ability to plan for the near future. We have set out a series of arrangements designed to help deal with the situation:

1. Beginning Sunday, May 10, 2020, we will return to campus for certain teaching activities, including: laboratory classes, clinical teaching, hands-on training, and study tours. Announcements on this subject have been sent to students enrolled in the above mentioned activities. Students who are unable to come to campus will be exempt from the need to do so. Such an exemption will be issued based upon a personal reasoned request that the student submits to the course instructor. Special arrangements will be made to enable students who are unable to come to campus at this time, to make up classes. Additionally, learning spaces on campus (for independent learning individually and in small groups), including libraries, computer labs and other learning spaces, will also reopen on Sunday May 10, 2020, for all students, including those students who are studying remotely. In all cases, restrictions have been set in order to reduce the risk of coronavirus infection. Among other things, any person suffering from coronavirus symptoms is prohibited from entering the campus. Entry to campus is conditional upon reporting that the user is free of symptoms (please use whatsup at 050-3015903; at the entrance to campus, send the message 111, that will direct to the report form; at exit send 222). We have also set restrictions, all of which are detailed in signs posted at the entrance to each complex. These measures are intended to ensure the successful completion of the current semester, while addressing the requests that we have received from a large number of students to reinstate as many components of campus instruction as possible.

2. In courses in which distance learning is possible, learning continues in this format, at least for now. If a decision is made to return to in on-campus classes (as already stated, we have not yet made such a decision), this will be accompanied by the continued transmission of classes also through Zoom, so that students who are unable to come to campus can continue to participate in distance lessons. Students will not be required to physically be present in the classroom. In courses in which there will be regular exams, those exams will be conducted on campus.

3. We have instructed the academic units to consider ways to address special difficulties arising from distance learning, examining the possibility of reducing the scope of assignments, carrying out make-up lessons in laboratories and further arrangements. These arrangements will be determined in accordance with the relevant circumstances in each department, in consultation with Student Union representatives. We strive to strike a balance between our commitment to ensure the best instruction for all of our students, with an emphasis on ensuring equal opportunities, and our obligation to ensure that no harm is caused to students who, due to their situation or to their family members’ situation, are unable to come to study on campus at this time. I’m grateful for the feedback that we have received from many of you. It helps us greatly in correcting mistakes and omissions.

Please continue to critically examine our course of action.

Best regards,

Barak Medina, Rector

 

 ّلاب والطالبات الأعزاء

الط تـعود أنشـطة الـجامـعة تـدریـجیا إلـى طـبیعتھا. خـطر الإصـابـة بـفیروس كـورونـا بـالـفعل قـ ّل بـشكل مـلحوظ ولـكن لـم یـتّم الـقضاء ّى الآن. نـحن نـمتنع عـن عـودة كـامـلة لـلأنشـطة فـي ھـذه ًا، وبـالـتالـي لـم یـعد الـنشاط الاقـتصادي لـنطاقـھ الـعاد ّي حـت ّی عـلیھ كـل ّا نسـتطیع فـعل ذلـك بـصورة كـامـلة فـي الأحـرام الـجامـعیّة الـمختلفة. فـي الـوقـت نـفسھ اخـترنـا الأوقـات ولـیس واضـ ًحا إن كـن ّم عنـ بعـد لیـس بدـی ًلا ّى ھذـه اللحظـة أن لا نح ّدـد أ ّن كلـ الفـصل وكلـ المـساقاـت ستـكمل بطـریقـة التـعلیم عنـ بعـد، لأ ّن التـعل حتـ ـرح فـي مـواقـف جـزء مـن الـطلاب، وبحسـب الاسـتطلاعـات الـتي أقـیمت ُ ًا لـلتدریـس فـي الـفصول الـدراسـیّة، وھـذا ط مـثالـی بأقسام مختلفة في الجامعة. عندما یعود النشاط الاقتصادي إلى طبیعتھ، سنعاود فحص القضیّة من جدید. ًا عـلى قـدرة التخـطیط للمسـتقبل الـقریـب. ولھـذا حـ ّددنـا سـلسلة مـن الـترتـیبات لـلمساعـدة ّ ـر سـلب نـح ُن نـدرك أن عـدم الـیقین ھـذا یـؤث في التعامل مع الوضع. الحدیث عن ثلاثة أنواع من الترتیبات: ابـتدا ًء مـن یـوم الأحـد،2020.5.10 ،سـنعود إلـى الحـرم الـجامـعي لإجـراء أنشـطة الـتدریـس الـتي لا یـمكن

.1 إجـرائـھا عـن بـعد، بـما فـي ذلـك: الـدروس الـمختبریـة، الـدروس السـریـرّیـة، الـتدریـب الـعملي والـجولات. ُرسـلت إلـى الـطلاب المسجـلین فـي ھـذه الأنشـطة. بـالإضـافـة إلـى ذلـك، فـي ھـذا رسـائـل بھـذا الـخصوص أ ّم بمجـموعـات صـغیرة) ّم ذاتـي فـردي، أو تـعل ّم فـي الأحـرام ( تـعل الـموعـد سـیتم مجـددا فـتح أمـاكـن الـتعل لـك ّل الـطلاب.وھـذا یـتض ّمن الـمكتبات، غـرف الـحواسـیب، وأمـاكـن دراسـة أخـرى. فـي كـل الـحالات تـ ّم تحـدیـد تـقییدات ھـدفـھا تـقلیل خـطر الـعدوى بـالـفیروس. مـن بـینھا، مـمنوع دخـول الأحـرام لـمن تظھـر عـلیھ أعـراض الـمرض، الـدخـول مشـروط بـإرسـال رسـالـة واتـس اب لـلإبـلاغ عـن عـدم وجـود أعـراض ( تـفعیل نـظام الـرسـائـل یـكون بـواسـطة ווטסאפ ، ھـاتـف: 3015903-050 ،عـند الـدخـول یـجب إرسـال الـرقـم 111 ،الـذي یـنقلك لـلموقـع، وعـند الخـروج یـجب إرسـال الـرقـم 222ُ .(حـّددت أیـضا تـقییدات عـلى عـدد الـحاضـریـن فـي كـل مـساحـة مـعّینة، وتـرتـیبات أخـرى ُمـف ّصلة فـي مـدخـل كـل مـكان معّین. مـن شـأن ھـذا الأمـر إتـاحـة إكـمال الـتعلیم فـي الـفصل الـدراسـي الـحالـي خـلال الإسـتجابـة لمجـموعـة كـبیرة مـن الـطلاب الـذیـن توـ ّجھـوا بطـلب لتجدـیدـ مرـكبـات التـعلیم وملائمتھا فيـ الحرـم الجـامعـي قدـر المستـطاع. سیـتم إعفـاء الطلاب الذـینـ لا یسـتطیعون الـوصـول إلـى الحـرم الـجامـعي بـنا ًء عـلى تـو ّجـھ شـخصي مـف ّصل لـمحاضـر الـمساق، بـحیث سـیتم تحـدیـد تـرتـیبات خا ّصة لتعویض الدروس لمن لا یستطیع الوصول إلى الحرم في ھذا الوقت. ّم عـن بـعد، سـوف یسـتمر الـتعلیم بھـذه الـطریـقة فـي الـوقـت الـحالـي. إذا تـ ّم ّق فـیھا إمـكانـیّة الـتعل

2 .فـي كـل الـمساقـات الـتي تـتحق ّم فـي الـصفوف- كـما سـبق وذكـرنـا، ولـم یـتّم الـب ّث فـیھ بـعد- فـإ ّن الأمـر سـیرفـق بـبث مـباشـر عـن إصـدار قـرار بـالـعودة لـلتعل طـریـق بـرنـامـج الـزوم، لـكي یـتمّكن الـطلاب الـذیـن لا یسـتطیعون الـحضور مـن الـمشاركـة فـي الـدروس، لـن یـكون ھـناك إلـزام ُقام فـي الحـرم حـضور الـدرس نـفسھ فـي الـ ّصف. فـي الـمساقـات الـتي فـیھا امـتحانـات بـالـطریـقة الاعـتیادیّـة، الامـتحانـات سـت الجامعي. ّم عـن بُـعد، بـما فـي ذلـك

3 .تـ ّم تـوجـیھ الـوحـدات الأكـادیـمیة لـفحص طـرق لـمراعـاة الـصعوبـات الـخا ّصـة الـناجـمة عـن الـتعل فحص إمكانیّة تقلیل المھام الدراسیّة، إقامة دروس تعویض في المختبرات وترتیبات أخرى. ًا للظروف المناسبة في كل قسم، وبالتشاور مع ممثلي إتحاد الطلاب. سیتم تحدید ھذه الترتیبات وفق

نـسعى جـاھـدیـن لخـلق الـتوازن بـین الالـتزام بـضمان أفـضل تـعلیم لجـمیع الـطلاب، مـع الـتركـیز عـلى ضـمان تـكافـؤ الـفرص لجـمیع الـطلاب، والالـتزام بـضمان عـدم إلـحاق أي ضـرر بـالـطلاب/ات غـیر الـقادریـن/ات عـلى حـضور دراسـتھم فـي الحـرم الـجامـعي. نـشكركـم عـلى ردود أفـعالـكم/ ّن ومـشاركـتنا ارائـكم ، مـما سـاعـد بـشكل كـبیر فـي تـصحیح أخـطائـنا وأمـور غـفونـا ّب مسار عملنا بشكل نقدي من فضلكم. عنھا. استمروا في تعق

مع خالص التقدیر،

باراك مدیناه، العمید الأكادیمي ( الریكتور)